Недавно је дошло до реформе у руском и украјинском образовном систему, према којем високошколске установе више не производе специјалисте, већ прелазе на двостепено високо образовање. Међутим, за већину апликаната, Завршио 11. разред , и њихови родитељи, велики део ове иновације остаје неразумљив. И ово, наравно, заговара долазеће, што отежава важан избор за живот. У конфузији, и студенти који се питају да ли вам је потребан магистарски степен након дипломирања или један степен бити довољан. Стога ћемо покушати да објаснимо шта ти појмови значе и како се бацхелор разликује од магистратуре.
Бацхелор се назива основни ниво високог образовања, који се усредсређује на стицање практичног знања о изабраној специјалности. Обично студирање у овој академској фази траје 4 године. Постојало је мишљење међу обичним људима да је дипломирани степен "непотпуног" високог образовања. Заправо, то није случај, јер након дипломирања студент добија диплому високог образовања, што му омогућава да ради у оним областима на којима се усмерава његова професија. То могу бити социјалне и економске сфере: инжењери, новинари, менаџери, администратори, економисти. Узгред, можда запошљавање у страним компанијама С обзиром да се квалификација бацхелора сматра међународним и прихваћена од страних послодаваца.
Магистрирала је друга фаза високог образовања, где је могуће ући тек након завршетка основног нивоа. Стога, питање првог постојања је нечије или магистрство, сама нестаје. Студије магистарског рада трају две године, током којег студенти добијају детаљније и профилишу теоретски знање одабране специјализације који ће им омогућити да се укључе у даљу наставу или истраживачке активности, решавајући сложене проблеме. Стога, у мастер програму, стручњаци се обучавају да раде у аналитичким и истраживачким центрима, великим компанијама.
А сада, да наведемо главне разлике између магистарског степена и степена дипломирања:
Стога, нема смисла погађати шта је боље - додипломски или дипломирани. Избор нивоа високог образовања зависи од личне оријентације, циљева и циљева долазног или већ постојећег ученика.