Многи родитељи суочавају се са потребом да у другој смени учита дијете у школи. Ово није увек одлука самих родитеља и жеља деце, чешће - то је неопходност од стране образовних институција. У овом чланку ћемо описати како изградити дневни режим детета који у другој смени учити, тако да се не умирије и има времена да добро учита.
Родитељи ученика који проучавају другу смену имају негативан став према новој свакодневној рутини, јер, према њима, то узрокује много непријатности. Такође, родитељи се жале да дјеца уморна, и за то вријеме морају заборавити за круга. Стручњаци, у међувремену, примећују да чак иу другој смјени, дете може успјешно научити, имати времена да се одмори и помогне око куће. Све што је потребно за то је организовање дневне рутине за дијете.
Међу приоритетима у распореду детета који студирају у другој смени, могу се запазити сљедеће:
Започиње јутарњи најбољи студент са пуњењем. То ће дати прилику да се пробудите и разведрите. Пробудите дете у 7:00.
После пуњења, хигијене, чишћења соба и доручка.
У подручју од 8:00 часова студент треба да започне домаћи задатак. Треба имати на уму да за припрему часова од стране деце млађих часова траје око 1,5-2 сата, док средњошколци троше око 3 сата на домаћи задатак.
Од 10:00 до 11:00, дјеца имају слободно вријеме које могу провести за обављање кућних послова или хобија, као и кориштење за шетње на свежем ваздуху.
Ручак сваког детета сваког дана треба бити истовремено - око 12:30. Након ручка, дете иде у школу.
У које време почиње друга смена, одређује се школски распоред, по правилу је 13:30. Настава у школи, у зависности од распореда, иде до 19:00, након завршетка школовања, дијете иде кући.
Током једног сата ученици другог смјена имају прилику да прошетају, мало више у основној школи. У 20 часова дете треба вечеру. Следећих два сата обавља своје хобије, припрема одећу и обућу следећег дана и обавља хигијенске процедуре. У 22:00 дијете иде у кревет.
Током друге смјене, није препоручљиво радити домаћи задатак након школе, јер је тијело детета у то вријеме већ преоптерећено и он не може добро да апсорбује информације.