Сваки родитељ покушава да подигне своје дете, на основу својих идеја о томе шта би требало да буде одрасла особа. Желимо да подигнемо од дечака снажан, одговоран, интелигентан и храбар човек који може постати хранитељ и заштитник своје породице. Жена, према општеприхваћеном мишљењу, треба да буде нежна и крхка, љубазна и љубазна, вољена супруга и мајка, чувар куће.
У складу са нашим преференцама, подижемо наше синове и кћерке. У изградњи праве линије родне (сексуалне улоге) образовања за предшколце, родитељима и едукаторима помажу дидактичке игре у којима дјеца уче у понашању.
Игра, према наставницима, је најбољи начин учења било чега. На крају крајева, деца од 3-5 година не могу да седну на столовима, захтевајући пажњу. Док игра, дете не размишља о чињеници да је то студија и да се нешто тражи од њега. Он једноставно обавља занимљиве радње за њега и лако, лако се сећа много информација.
Родне игре за предшколце - један од начина да се објасни како девојке и дјечаци треба да се понашају, која правила подразумева њихово понашање у друштву. Застарели стереотип "лутака дечака, девојака и девојака" већ дуго је наџивио његову корисност, модерне методе раног развоја говоре нешто сасвим другачије. Поред тога, границе између мушких и женских професија постепено су замагљене, многе жене су страствене по идејама феминизма. Због овога, све млађе генерације постаје теже да се прилагоде својој улози, а многи родитељи, а нарочито баке, се супротстављају новим праксама, када се игре дечака у луткама и "кћеркама" једноставно не решавају, већ се охрабрују и дјевојке сањају да постану не домаћица, већ, рецимо, премијер.
Наставници вртића играју посебну улогу у овој ствари. Пружа пуно времена деци, имају прилику да своје понашање, укључујући и сексуално понашање, прилагоде у правом смеру. На пример, дечаци треба да се уче да девојке не би требало да буду увређене јер су слабије; Напротив, оставите пут девојкама, прескочите напред, брините и помажите, а то се може постићи следећим игрицама које се препоручују у средњим и вишим групама, јер је у овом младом добу деца научити науку колективне комуникације.