Експериментирање угла у млађој групи
Експериментирање на углу у предшколској установи - важна компонента образовног процеса. Његови задаци укључују развој основних идеја о природним наукама деце, као и формирање вештина посматрања, активне спознаје. Ако је исправно дизајнирана, деца у млађој групи ће постати још радознала, научити да размишљају (анализирају, упоређују, сумирају, класификују), разумеће како свеобухватно испитати било који предмет. Са својом опремом неопходно је поштовати безбедносне услове за живот, као и здравље деце, као и принципе довољности и доступности презентације. Размислите како да договорите угао експеримента у млађој групи.
Материјал за дизајн угла експеримента
Ово ће захтевати све што би могло бити занимљиво за дјецу млађег предшколског узраста. То могу бити предмети који се не могу видети у свакодневном животу, занимљивим материјалима, алатима. Било који рециклирани материјал који, међутим, треба бити сигуран, је савршен. Ово је предуслов. Постоје и специјални обрасци на опреми овог места у групи, стоји , декоративне предмете.
Садржај угао експериментисање у предшколској установи
Неопходно је нагласити:
- место за кућу експоната, све занимљиве предмете (то су шкољке, перје, камење);
- место где ће се уређаји чувати је неопходан за рад са објектима (на примјер, ударац и папир) или имају независну вриједност (стари телефон, на пример);
- место на коме можете водити експерименте;
- место где ће бити постављени неструктурирани материјали (такав песак, пиљевина, пластична пена, чипс).
Стога је могуће говорити о присуству дидактичке, стимулативне компоненте, као и компоненте опреме.
