Старосна психологија - концепт кризе у годинама и годинама у психологији
Људи могу реаговати другачије на исти догађај, јер сваки има свој скуп фактора. Једна од најважнијих је студија старосне психологије која узима у обзир различите аспекте развоја.
Концепт узраста у психологији
За потпунију анализу развоја личности, усваја се градација за животне фазе. Они се могу размотрити у оквиру 4 приступа за процјену живих година.
- Биолошки - заснива се на формирању тела.
- Психолошки - заснован на нијансама понашања.
- Друштвено доба је у психологији степен прихватања јавних улога и функција.
- Физички - процењује само количину живота.
Са становишта биологије, животни пут можемо поделити у следеће фазе:
- деца - до 16 година;
- млади људи - 16-21 година;
- зрео - до 60 година;
- старији - од 60 година.
Психологија детињства
Модели понашања за каснији живот положени су готово од концепције. Због тога се психолошка психологија за децу фокусира на пружање максималних позитивних примјера. Савремени истраживачи верују да дете почиње да учи свет пре његовог рођења, па су наставници у вртићу укључени у завршетак основног образовања, а родитељи су искључиво одговорни за основе.
Верује се да до три године дјеца упијају само оно што се догађа, а када дођу до критичне доби, они већ показују покушаје да утичу на свијет око себе. Ово означава почетак формирања правила понашања. Тада промене у психологији ране старости стичу већу дубину и појављује се могућност разумијевања долазних сигнала. У узрасту од 5 година, деца су заинтересована за узроке догађаја, у овом тренутку се роди страхови.
Након уласка у школу, још једна велика промјена се одвија услед откривања нових оријентира. Наивна перцепција је и даље очувана, али с њом почиње да се појави разумевање основа интеракције. Мало по мало, деца долазе на свест о индивидуалности и жељи да је изразе. За родитеље је важно да подрже, усмеравају утицај.
Психологија адолесценције
Током овог периода жеља да се докаже и да докаже независност достигне свој врхунац. Психологија узраста адолесценције сматра се тешком због дуалности ситуације: особа може већ доносити информисане одлуке, али и даље треба бригу о рођацима и њиховом утицају. Жеља да се максимално искористи живот је помешана са фаталистичким расположењима. Развојна психологија препоручује изградњу посебног тока понашања у овом тренутку, тако да се особа не осјећа ограничено и може узети савјет.
Психологија зрелог доба
У овом периоду постоји цветање виталности и неколико криза. Психологија старости сматра да зрело доба представља централну позорницу током које постоји шанса да се утиче на друге и настави сопствени развој. Снаге су већ обучене да направи скок у духовним, интелектуалним, креативним пољима, а за то постоји стварни интерес.
Међу позитивним аспектима старосне психологије назива се могућност преноса знања млађој генерацији, чиме се ојачава осећај њихове корисности. У неповољној ситуацији долази време стагнације, девастације, потопљења у кризном размишљању. Зрелост карактерише осећај стабилности, који се помеша са упорним питањима о исправности учињеног избора и остварењу његовог потенцијала.
Психологија старијих
Током старења, промене се јављају на свим нивоима. Погоршање здравља, пензионисање, сужење круга комуникације довело је до развоја осећаја бескорисности. Због смањене способности прилагођавања, велика количина слободног времена доприноси апатији, смањује жељу да научи нешто ново. Рођаци могу помоћи у овом тренутку, пружајући прилику старој особи да се поново осећа корисним.
После 60 година, ставови према животу се мењају, људи обраћају мање пажње на њихов изглед, фокусирајући се на здравље и унутрашњу државу. Појављују се вриједности живота, смирености и дискреције. Слабљење контроле открива особине које су раније биле сакривене, тако да се често примећује да се карактер старије особе драматично променио на горе.
Развојна психологија - кризе
У свакој фази развоја, особа мора превазићи унутрашње контрадикције или кризе везане уз старост. Кроз такве прекретнице прођу све, али неке имају озбиљне потешкоће у успјешном преласку у нову фазу одраслог доба. Старосна психологија се бави проучавањем таквих криза, додајући сваком кораку развоја са једне до пет знакова. Најпознатије су кризе од 3, 7, 13, 17, 30 и 40 година.
Криза од 3 године у психологији детета
Криза за децу старости немају јасне границе, фаза "Ја сам" почиње око 3 године, али сада све чешће његов ниво прелази на 2 године. У овом тренутку, дете све више напушта подршку одраслих, покушавајући сопствену снагу. Постаје замршен и тврдоглав, родитељи морају да преговарају са њима о стварима које су раније биле изведене на захтев. Разлози за такве промене су довољни за развој једноставних функција, развој когнитивног интереса и потрагу за приликама да утичу на животну средину.
Дете види да у многим случајевима му није потребна помоћ одраслих и у свом самопоуздању покушава да се потпуно одрекне. Стога је жеља да све учините упркос родитељима који покушавају да ограниче своју независност. Често деца покушавају да потврдјују своју вриједност, не дозвољавајући њиховој мајци да изађе из куће, тражећи да не додирне своје играчке. Ако има више деце, онда се јавља и љубомора, јер морате поделити своју моћ.
Старосна психологија - криза у дјетету од 7 година
Следећа промена карактера је повезана са уласком у школу, до тог периода дете почиње да схвата постојање друштвених улога и покуша их. Кризе дјетињства значе остварење аутономије. За 3 године се односио само на физички план, а први оцењивач почиње да схвата да је његов унутрашњи свет независан од својих родитеља. Дијете почиње да схвата постојање одговорности, може се играти тек пошто испуњава своје академске дужности.
У овом добу, тело се такође мења, што отвара нове могућности. Дете не може да верује да је једном био потпуно беспомоћан и веровао у бајке. Према томе, претходно омиљене играчке су избачене тако да не виде подсетнике о том времену. Постоји интересовање за све ново и неразумљиво, што ствара љубомору родитељске самоте и тихих разговора због сумњи да су најважније информације сакривене од ње. Време је да научимо самоконтролу како бисмо правилно изразили мисли и задржали превише реакције.
Старосна психологија - криза од 13 година
То је тинејџерска криза , током којег постоји начин за нови ниво размишљања заснован на логици. Ауторитетне изјаве више нису довољне, свако мишљење захтева доказе који ће се упоређивати са сопственим осећањима. Постоји интересовање за филозофска питања, апстракција постаје све разумљивија, па стога међу свим врстама уметности постаје најинтересантнија музика. Међу негативним манифестацијама може постојати жеља за усамљеност, незадовољство и анксиозност.
Старосна психологија - криза од 17 година
Процес транзиције у одраслу особу је пуно препрека, један од њих је криза адолесценције. У овој фази, коначно прихватање њихове друштвене улоге, заједно са избором професије. Неки тинејџерски поремећаји и даље остају, знатно јача жеља да се докаже независност, да пробају своју руку у проналажењу доказа о њиховој вредности.
Старосна психологија - криза од 30 година
Постепено, младалачки модел понашања престаје да буде уверљив, отварајући нову кризу узраста. Долази до разумевања присуства добро проклетог пута, постоје сумње у његову тачност, можда постоји свест о пропуштеним могућностима. Често у овом периоду постоји промена приоритета, људи имају тенденцију да постигну стабилност. Ако је немогуће побољшати своју ситуацију, депресивних стања , несаница, хронични умор, повећање анксиозности.
Развојна психологија - криза од 40 година
Психологија, криза од четрдесет година изгледа као прекретница у животу. Овог пута максималног развоја њихових квалитета, особа се осећа потпуно испуњена, престаје да буде отворена за нове ствари. Ова криза се појављује у случају нерешених проблема у трајању од 30 година, присиљавајући поново да потраже значење постојања. Често су помешани проблеми у каријери и породици, што се објашњава престанком подршке дјеци и старијим рођацима, а посао више не доноси задовољство.