Дизајн зидова у вртићу утиче на емоционално стање ученика, као и на формирање своје психике. Правилно намјештени ентеријер ће помоћи у развоју и образовању дјеце.
Основна правила декорације зидова у вртићу
Приликом украшавања група и коридора неке институције морате запамтити неке тачке:
- монотонија треба избјегавати;
- немојте користити тамне и тамне боје;
- претјераност нијансе црвене воде доводи до повећане агресије и раздражљивости, што је врло непожељно за бебе;
- наранџаста боја је одличан избор, јер пуњење има позитивну енергију и енергију;
- нијансе зелене и плаве су такође погодне за дечије институције, јер ако се користе умерено, оне имају велики утицај на психичку дијете;
- цртежи, украси на позадини не би требали бити мали, рупу у очима и узроковати негативне утиске.
- Тематски и информативни елементи у дизајну
- Информативни штандови - Обавезни атрибут у вртићу:
- зидне новине најбоље се обешају на мјестима гдје су родитељи, тако да се могу упознати са главним догађајима у установи, као и са актуелним питањима на дневном реду;
- визуелне помагала и информациони штандови помажу не само у украшавању зида у вртићу, већ иу ефикасном развоју и усавршавању деце.
Направите визуелне помагала и информационе табле родитеља и васпитача или купите готову. Они имају за циљ стварање одређених свакодневних вјештина или група знања. На пример, у дечјој институцији бит ће релевантне врсте накнада:
- плакати са фотографијама поврћа, воћа, птица, животиња;
- абецеда, бројеви су савршени за старије групе;
- стоји са сликама , погодна за узраст, на тему "Правила хигијене", "Правила пута", "Правила понашања са ватром".
Зид сликарства у вртићу
Креативан приступ дизајну групе помаже у томе да свој унутрашњост буде оригиналан и светао. На пример, можете користити ове идеје:
- преко зида можете да нацртате слова абецеде у различитим бојама;
- Могуће је зидати зидове у вртићу помоћу шаблона са сликама популарних ликова цртаних филмова, животиња, аутомобила.
Ако су деца окружена сликаним херојима, то ће допринети развоју фантазије и маште. На крају крајева, момци увек могу изаћи из прича и развити игру приче о сопственим композицијама.