Топ 10 грешака о родитељству
Са рођењем детета стекнемо важну друштвену улогу - улогу мајке или оца, односно, у одређеној мјери, постајемо едукатори. Чини нам се да нико не може да се носи са својим родитељским одговорностима као и ми, јер сви знамо и разумемо о нашем детету. Али хајде да покушамо да погледамо процес образовања са стране и анализирамо да ли не дозвољавамо досадне грешке, тако да не жалимо на губитак.
Оцјењивање уобичајених грешака у образовању и њихових последица:
1. Непоштовање . Ово је врло честа грешка. Ако дете има лош темперамент, његови родитељи га мргоре и упозоравају на све врсте ограничења. Али, потребно је мало времена и маме, заборављајући да је недавно пријетила дјетету, да откаже шетњу у парку или да гледа карикатуре, као да заборави на своје обећање, води до вожње или укључује серију карикатура.
Последице : дијете расте само-воље, он престане да озбиљно схвати ријечи родитеља. Испоставља се, како говори: "Пас лаје - ветар носи."
2. Неподударност захтева од одраслих . Често постоји ситуација када се у породици дају потпуно различити захтјеви за дијете, на примјер, мајка осигурава да дијете уклони играчке након игре, а баба се уклони. Често се расправљају о исправности положаја тачно испред дјеце, у породици, стварају се супротстављене коалиције.
Последице : дијете може постати конформистично, прилагођавајући се мишљења других. Такође је могуће показати непоштовање према родитељу чији положај дете сматра неприкладним за себе.
3. Неуједначен однос према детету . То је чешће у породицама које чине дијете и самохрана мајка. Мајка љуби дијете, игра се с њим, затвара се на себе, не обраћа пажњу на своје дијете, затим вришти и љути се на њега.
Последице : хистерична особа ће одрасти која не може контролисати своје понашање. Често је одвој од мајке због чињенице да дете не зна шта да очекује од ње.
4. Цонниванце . Дијете ради оно што сматра способним, без обзира на мишљења и жеље других људи. На пример, када долази у посјету, он почиње затражити да му се додијели оно што му се допада, иако је крхка и власници га негују, или током недељног ручка у кафићу, почиње трчати по соби, надајућићи странце који су се одморили. Родитељи таквог детета су збуњени: "Па шта? Он је дете! "
Последице : гарантовано је да ће се растурити себично и дрско.
5 Памперед . Она се манифестује у чињеници да родитељи константно воде предвођење детета, испуњавајући све његове жеље, често на рачун кршења сопствених интереса или интереса других људи.
Последице : Овај погрешан прорачун у образовању доводи до чињенице да дете постаје самооцентрично и безначајно.
6. Прекомерне захтеве, претерана ригорозност . Прекомерни захтеви се дају дјетету, најнеагојније пранице и грешке му не опраштају.
Последице : самопоуздање, ниско самопоштовање , често перфекционизам, који може постати неподношљив терет за млађу особу.
7. Недостатак наклоности . Контакт тела је изузетно важан мали човек, међутим, као одрасла особа. Нажалост, понекад родитељима је непотребно показати осјећања према детету.
Последице : дијете расте затворено, неповерљиво.
8. Необуздане амбиције родитеља. Одрасли у породици покушавају да кроз дете схвате оно што сами нису могли да постигну, без обзира на њихове интересе и жеље. На пример, донирају га пливању, не да би он физички развио и ојачао своје здравље, већ искључиво из жеље да направи дијете свог шампиона.
Последице : ако дијете не привлачи ову активност, онда ће одрастати, он ће се протјерати на било који начин. Ако је активност у души, али не оправдава аспирације родитеља, онда се формирају ниска самопоштовања и незадовољство са собом.
9. Прекомерна контрола . Човек мора имати одређени простор тако да он може сам изабрати. Понекад родитељи потпуно игноришу жеље дјетета, преузму контролу над свим виталним манифестацијама (изаберите пријатеље, пратите телефонске позиве итд.)
Последице : као у претходном случају, - протест против непотребне бриге у облику напуштања куће, пијења алкохола итд.
10. Постављање улоге . Често се посматра у породицама у којима су мајке саме или не постоји емоционална веза између родитеља. Мајка почиње да говори о њеним неуспјехима, да разговара о другим људима, постављајући проблеме за перцепцију којих дете није спремно.
Последице : ментална оптерећења која су неподношљива за дијете могу изазвати песимизам и неспремност за живот, правилно растојање између одрасле особе и дјетета се брише.