Материнство Адолесценција

Суммерхилл Сцхоол

Навикли смо на чињеницу да свака школа темељи на строгим правилима која имају образовни и дисциплински ефекат на млађу генерацију. Тако смо навикли на ову идеју да у сваком другом концепту организовања школског рада видимо непријатељство. То се десило са школом Суммерхилл у Енглеској. Од тренутка њеног отварања до данашњег дана напади на менаџмент и начела рада ове образовне институције нису престали. Да видимо шта је тако страшно код родитеља и наставника других школа.

Суммерхилл Сцхоол - Образовање о слободи

Године 1921. у Енглеској, Алекандер Сутхерланд Нилл основао је Суммерхилл школу. Основна идеја ове школе је да дјеца не треба да се прилагоде правилима, али правила треба успоставити дјеца. Касније је објављена књига А.Ниллове књиге "Суммерхилл - васпитање слободе". У њему су обухваћена сва питања која се тичу приступа родитељству, које користе школски наставници. Такође се откривају разлози због којих се деца из просперитетних породица често осећају несрећним. Ово је због чињенице да од тренутка кад започну школу, мала особа је присиљена да ради оно што не жели. Као резултат, дете се љути, губи самопоуздање. И из тог разлога многи школски дипломци не знају шта желе у животу, јер им није било дозвољено да разумеју шта воле. Нила је замерила постојећи приступ образовању, "знање ради знања". Нико не може бити задовољан учењем које је наметнуто насилно.

Зато је Неилова школа у Суммерхилл-у базирана на систему бесплатног образовања. Овде деца сами бирају које предмете посећују, учествују на састанцима о хулиганству. Глас детета једнак је гласу наставника, сви су под једнаким условима. Да би добио поштовање, мора се зарадити, ово правило је исто за дјецу и наставнике. Неил је одбио било каква ограничења о слободи детета, свим врстама моралних учења и верских упутстава. Рекао је да је дете вредно поверења.

летња школа у Енглеској

То је слобода школе Суммерхилл у Енглеској која тако блистира оци онима који се придржавају старих конзервативних фондација. Многи сматрају да је једино могуће подићи анархиста, а не формирати одговорну особу. Али зар није проблем модерног друштва да су нас скоро сви обликују други људи, скулптовани по нашим укусима, а како смо одрастали, морале смо уништити ове облике, које су давале друге неумне руке, бол и крв. Многи психолошки проблеми не би постојали ако би се особи могло развијати независно, а не довести у ригидан оквир практично од рођења.