Етикета игра огромну улогу у васпитању деце. Захваљујући правилима која су од младости преплављена, одрастају узбуђени и схватају како се понашати у тој или оној ситуацији. Сва потешкоћа се састоји само у чињеници да дијете мора правилно презентирати сва правила. Најбоље је то учинити у игривом облику. За извршена правила детету треба похвалити како би се консолидовао његов успех.
Етикета за децу за столом се не разликује много од правила за одрасле. Не преоптерећујте се у тренутку познавања, на примјер, разлика виљушки, наочара и могућност употребе ножа није неопходно. Дијете мора знати елементарна правила тако да он не пролази ништа, не мрља себе и друге, а такође се није задавио и испоручивао мање рада на чишћењу стола на којем је појео.
Међу основним правилима такође се може приметити:
Родитељи не би требало само да објасне ова правила дјетету, већ и своју примјену покажу својим властитим примјером. Најбоље од свега, ако ручак и вечера буду заједнички.
Питање етике комуникације за дјецу није ништа мање релевантно од свих осталих правила понашања. Дијете мора навести поштовање старјешина и научити га вербално изражавати поштовање. На примјер, први који поздрављају одрасле особе, а не упуштају се у разговоре старјешина, сигурно се поздравити са њима. Међутим, поштовање у контексту комуникације мора показати не само старјешинама, већ и својим вршњацима и дјеци млађим од себе.
Дете би требало да знају такве захвалнице као захвалност и молим вас. Ако је учинио нешто погрешно, он би требао извинити онима којима је увриједио.
Као део гостопримства, родитељи треба да објасне свом дјетету како се понашати и примати госте. Основна правила за децу су следећа:
За малу децу која још нису у могућности да читају, игре и бајке су најбољи начин да се поставе норме понашања. Читајући им о јунацима који почињу погрешне акције и патити од тога, родитељи помажу дјетету да учи основне норме етикете. Добра помоћ у овој ствари су правила предложена у поетском облику.
За игре, можете одабрати и играчке и лутке, за које дете може дјеловати као наставник. Такве игре за дјецу су пријатне јер не морају бити у посједу послушног ученика.
Поучавање етикете за децу у старијој доби је такође могуће кроз игру. На пример, деци могу бити понуђена нека од правила написана на папиру, а наставак сваког правила деце треба да пронађу независно.