Модерна деца

Нема сумње да су модерна деца веома различита од деце пре 20 и 50 година. Главни разлог за то је, наравно, чињеница да данашња дјеца расту у сасвим другом, десетину или стотину пута више засићеног информационог поља. Они, као сунђер, апсорбују информације које модерни свет пружа у изобиљу. Није изненађујуће што наша деца нису тако слична нама.

Модерна деца - шта су они?

Потребно је континуирано и континуирано праћење . Сигурно твоја мајка вам је рекла нешто слично: "Када сте имали 2 године, могао бих сигурно сишао са 5. спрата да бацам смеће, остављајући те код куће. Овај број неће радити с вашим сином - можете остати за 2 минута без стана. " Заиста, савремена деца, чак и у врло раном добу, су неуобичајено брза, одмах се понашају и скрећу пажњу. Све то им омогућава да преносе хаос и уништавају у беспрекорном темпу. И ако смо ми, када смо били деца предшколског узраста, наши родитељи лако могли да заузимају неку једноставну играчку пола сата и у међувремену, на примјер, имају мирну вечеру, онда ми, родитељи, требамо бити у сталном директном контакту с дјететом. У супротном, у најбољем случају је неизбежно - распад имовине домаћинства, ау најгорем случају - повреде и друге непријатне последице. На крају крајева, погледајте шта савремена деца играју, чак и најмања: не у коцкице и пирамиде, већ у мобилне телефоне и тостере - апсолутно је потребно нешто што превазилази уобичајени круг играчака. И технички напредак сваке године обезбеђује нове и нове "играчке".
Захтевају пажњу на себе , своје мисли, имајући и бранити своје мишљење. Наше мајке су нас, на пример, често остављале, дјеца, у властитим шетњама и у међувремену могли читати новине или разговарати међу собом. Сада је врло ретко видети такву слику. Савремено дете ће се упорно држати рукава мајке, која је престала да разговара са пријатељицом, држи се у разговору и на сваки могући начин привлачи пажњу на себе док је не прими. А ако не одговорите на овај "концерт", то ће се неизбежно претворити у озбиљну незадовољство и могуће трауму за бебу.
Свеобухватно Модерна деца имају огромну потребу за информацијама, али и добро развијену способност да га виде и обрадјују. Али, они одлуче да проучавају, наравно, информације које им највише занима. И како телевизије и Интернета, како смо рекли, пружају било какве информације у неограниченим количинама. Немогуће је занемарити чињеницу да Интернет игра огромну улогу у васпитању савременог детета. Међутим, постоје и неке опасности у приступу дјеце до Ворлд Виде Веб-а: доступност информација које угрожавају нормалан психо-емотивни развој (окрутност, порнографија итд.); формирање интернет зависности; површни став према учењу (због могућности скидања готових есеја итд.).

Дјечији проблеми у савременом друштву

Повећање отуђења од родитеља, недостатак пажње или, обратно, хипер-његе. Сви родитељи проналазе сопствене начине суочавања са проблемима савременог друштва: неке мајке зарађују, рано напуштају породиљско одсуство и дају врло малу децу у расадник; други, покушавајући што више поуздано заштитити дете од страшних страна живота, како кажу, "пасе" своје дете. Обоје чине неравнотеже у односу родитеља и дјеце.
Проблем социјализације. У доба када људи међусобно комуницирају углавном путем телефона и на Интернету, дјеци се теже прилагођавају директној комуникацији са својим вршњацима. Поред тога, проблеми перцепције деце са било којим карактеристикама (и са знаком минус и са знаком плус) су отежани: надарени, онеспособљени, итд.

Неограничен приступ горе наведеним информацијама на најбољи начин не утиче на развој крхке дечије психе.
Поштовање права дјетета у савременом свијету постаје проблем, што дјеца признају: боре се за своја права, стварају центри за правну помоћ за дјецу итд.

Овде смо назвали само неке од карактеристика и проблема модерне деце. Али и то је довољно за разумевање: немогуће је примијенити приступе и методе које су релевантне прије 20, 30, 40 и прије 50 година у васпитању модерног дјетета. Свака нова генерација је јединствена и свако појединачно дете је јединствено. Тако ће кључ успеха родитеља бити индивидуални приступ, пажљив став према дјетету и позитиван став.