Фактори развоја личности
Лични развојни фактори су оне покретачке силе које обликују личност особе, чинећи то што јесте. Данас научници идентификују три главна: наследство, васпитање и среда. Разматрамо главне факторе развоја и формирање личности у детаљима.
Уједначеност као фактор у развоју личности
Свако од нас од рођења има обиљежја различитих особина које дефинишу нагиб према одређеној врсти активности. Верује се да наследство има главну улогу у томе. Генотип или наследна основа састоји се од скупа независних гена, који у материјалном смислу представљају хромозоми који се састоје од протеина и ДНК. Због чињенице да је ген способан да одреди синтезу протеина, значајно утиче на врсту нервног система, разлике у којима се одређују менталне особине особе.
Треба напоменути да су само у процесу људске активности генетски претпоставке у форми својих менталних карактеристика. То се не дешава само по себи, већ управо због напора и воље особе, његове марљивости и сврсисходности. Ако желите нешто учинити, ниједан фактор не може да вас спречи, јер напорни рад вам омогућава да развијете чак и слабе процесе. У овом случају, неактивност, слабост и несвакидашњи став могу уништити било који таленат. Због тога, упоредо са насљедством, вреди размишљати о активностима као фактору у развоју личности. Без стварних напора немогуће је постићи висину у било којој области.
Лични развојни фактори: околинаОколина је комбинација околности и услова рођења и висине особе. Концепт животне средине обухвата три врсте: географски, дом и социјални.
Околина има велики утицај на особу. Новорођенче посматра родитеље, копира своје понашање, усваја начине и на тај начин удружује друштво. Међутим, ако је дете, по вољи околности, одрастао међу животињама, враћајући се у људску средину, биће му тешко да овлада његовом ходом, манирима и размишљањем. Они остају заувек на нивоу детињства, чувајући примитивни модел размишљања. Због тога је комуникација као фактор личног развоја веома важна и у великој мери одређује судбину особе.
Важно је схватити да извор развоја није све што особа види од ране године, већ оне специфичне предмете стварности коју он асимилује. То је захваљујући особености психике да се долазеће информације филтрирају. Свака особа прима индивидуалну ситуацију развоја, с обзиром да главна ствар није сами фактори, већ став особе према њима. Једноставан пример: неки дечаци који су разведени родитељи у животу одраслих не верују у брак и не желе да започну породицу, а ако почну, убрзо се сруши; други су одлучни да се венчају једном и за живот, до 
њихова деца никада нису доживјела оно што су доживјели.
Образовање, као фактор у развоју личности
Образовање је процес који има за циљ активирање самоконтроле, саморазвијања и саморегулације особе. Особа је творац саме себе, а ако се додаје развојном нагибу од детињства до самоподобљања имплантираног од детињства, може се постићи свака висина. Идеално је да образовање треба да се одвија према одређеном научно заснованом програму који мудри родитељи могу научити из специјализоване литературе.
Парентинг вам омогућава да дизајнирате развој личности , подигнути је у нову фазу развоја, због чега припада детерминантним факторима развоја.