Рани развој деце млађе од једне године

Рано учење и развој деце један је од најпопуларнијих тема на било ком форуму младих мајки. Наравно, сви родитељи желе да децу буду успешни, интелигентни, чак и бриљантни. Системи раног развоја деце имају за циљ идентификовање и развој максималног броја способности и пружити прилику да у потпуности реализују интелектуални и креативни потенцијал бебе.

Проблеми раног развоја деце били су од интереса за наставнике, докторе и психологе већ дуго времена, али у последњих неколико деценија, у вези са све већим темпом живота, активним развојем науке и технологије постаје све важније. Постоје различите методе раног развоја деце: Валдорф школе , Заитсевове коцке , техника Мариа Монтессори , Гленна Доман и тако даље Свако може одабрати најпогоднији метод за своје дијете, у зависности од њихових могућности и жеља.

Бројни клубови и дечије академије такође нуде мноштво начина да развију најбоље квалитете детета. Такве институције су савршене за оне породице у којима родитељи желе да помогну развој детета, али у исто време немају довољно времена да се укључе у рани развој деце код куће.

Упутства за рани развој

Генерално, програм раног развоја деце може се подијелити на неколико подручја која чине једну целину:

обука интелекта (развој финих моторичких вјештина, вежби прстију итд.);
проучавање писама и речи (користећи картице, песме, песме итд.);
развој логике;
учење страних језика;
развој комуникационих вјештина;
развој креативности, креативно размишљање.

Карактеристике раног развоја детета треба да укључе природу активности игре. Без обзира на систем или методологију обуке, лекције су увек забавне, стимулишу когнитивне интересе и никако не би требало да буду присиљене.

Аргументи против раног развоја

Упркос великој популарности програма развоја раног детињства, ту су и његови противници. Главни аргументи оних који сматрају да је рани развој деце млађе од једне године непотребан су следећи:

дјеца би требала бити дјеца, а не роботови који знају. Многи родитељи, у потрази за резултатом, заборављају да је дете независна особа, с властитим жељама и интересима, карактером и слободом избора;
деца генијалности не постају увек бриљантне одрасле особе. Напротив, напротив, изузетне способности у детињству су се разликовале само шачице великих уметничких или научних фигура. И многи од оних који су се у детињству издвојили међу својим вршњацима својим талентом, врло су лоше завршили своје животе;
геекси осјећају сами, ријетко имају пријатеље, што значи да се њихов живот тешко може назвати сретним.

Потенцијална штета раног развоја деце, као што видите, веома је значајна. Али негативне посљедице прераног и интензивног развоја се манифестују само када родитељи пређу границе, заборављајући на дијете и фокусирају се само на побољшање резултата. Нема потребе да присиљавате дете да прочита годину и четворо да напише поезију, музику или слике. програм раног детињства Довољно је само да се дете интересује, показати му фасцинацију процеса учења, упознати га са спољним светом и помоћи мрвама да реализују своје природне таленте. Настава са дјететом у разумним границама неће узроковати штету.

И што је најважније, треба се запамтити да је ваше дијете важно за вашу љубав и подршку, топлу емотивну атмосферу у породици и осећај сигурности, а не само модну одјећу, свијетле играчке (без обзира колико су то занимљиве) и друге особине луксузног живота. Често су наставе код куће, са мамом и татом много ефикасније од часова у најелитнијим образовним студијима.

Размислите о томе и покушајте да пронађете што више времена за комуникацију са својом породицом.