Кутак саобраћајних правила у вртићу
Свет је оптерећен многим опасностима: саобраћајним несрећама, пожарима, природним катастрофама, које често имају трагичан крај. Наравно, особа није у стању да предвиди и утиче на многе ситуације. На пример, природне катастрофе су потпуно ван контроле друштва, а обичне ауто-несреће понекад се дешавају због несрећног скупа околности. Али то нас не ослобађа одговорности за сопствени живот, а још више за животе наше дјеце. Одрасли и малолетници морају стриктно поштовати правила пута, заштиту од пожара и бити способни да се правилно понашају у тешким животним ситуацијама. Само на овај начин, можемо избјећи проблеме, па чак и ако се то деси - како би се спасили наши животи и животи наших најдражих.
Конкретно, од малих година дијете треба знати како и када да пређе пут, како се понашати у близини коловоза и које су последице његове непослушности. У то време, задатак родитеља и наставника је да исприча и визуелно објасни детету основна правила понашања пешака и возача.
Због тога, маме и тата одржавају разговоре са својом дјецом, и што је најважније, поставили су вриједан примјер. А тутор у свакој групи креира посебан угао посвећен правилима о саобраћају, организује играње улога игре . У принципу, они раде све што је могуће, тако да предшколци могу да савладају абецеду пјешака од А до З.
Прављење угла правила о саобраћају за децу у вртићу или другој предшколској установи
Варијанте дизајнерског угла саобраћајне полиције у предшколској установи су стварно масовне, све зависи од маште и старости деце. Могу бити светли и живописни плакати, који показују како се понашати на пјешачком прелазу или на семафору. Можете направити улични изглед са играчким путевима, аутомобилима, семафор пешаци и уз њихову помоћ претукли неколико ситуација. За најмањи угао СДА приказан је у облику слика, у којем су правила пута приказана у поетском облику.
У старијим групама можете привући дјецу да створите угао, они могу радити тематске занате и цртеже. Тако ће мрвице помоћи не само неговатељима, већ ће и боље консолидовати своје знање. Штавише, старија деца су потребнији кориснији материјал за дизајнирање угла правилника о саобраћају. На пример, најмањи започињу упознавање са правилима саобраћаја проучавајући боје семафора и елементарних концепата, док деца у старијој и припремној групи сазнају саобраћајне знакове, науче да заобилазе трамвај, аутобус, упознају са таквим концептима као што су подземни и копнени прелази и још много тога. Али у сваком случају, угао ДПП-а треба да буде шарен и привлачан, а презентирани материјал треба да буде доступан сваком детету.
