Материнство Дете и брига за њега

Општа неразвијеност говора

Током првих шест година живота, дете добија више знања него у свим другим годинама у комбинацији. Посебно брзи развој се одвија у прве две године, када новорођена беба, која има само неколико урођених рефлекса, постепено учи да седи, пузи и шета, разуме туђи говор и самостално говори и стекне друге важне вештине.

Дете научи да разуме и репродукује изворни говор довољно дуго времена. Постоје одређене норме развоја говора, са фокусом на који родитељи могу бити сумњичави на развојно заостајање дјетета на вријеме.

Општа говорна неразвијеност (ОХП) и развој касног говора нису иста ствар. Ако у другом случају, деца тек почну причати мало касније од својих вршњака, а затим са ОХП-ом, деца доживљавају поремећаје говора у вези са значењем и звуком.

Разлози за неразвијеност говора дјеце су различити: могу бити посљедице трауме рођења, разних неуролошких болести и психолошких траума.

Карактеристике и психолошке карактеристике деце са ОХП

Општа неразвијеност говора обично се дијагностификује код деце предшколског узраста од 4-6 година. Као правило, то су деца са нормално развијеном интелигенцијом, без недостатака слуха. Они почињу говорити касније од других, док је њихов говор често неразумљив, само то разумеју родитељи. Одрастајући, деца почињу да буду веома критична за недостатак говора, да брину. Због тога је опћи неразвијености говора потребан третман, а превазилажење овог проблема је сасвим реално.

Нивои неразвијености општег говора

Лекари разликују четири нивоа неразвијености говора.

  1. Први ниво карактерише готово потпуни недостатак говора, када дете више поубија, активно примењује гесте него што каже.
  2. На другом нивоу НРО, дијете има фразски говор у свом дјетету. Он је у стању да изговара реченице неколико речи, али често поремети речи и њихове завршне речи.
    3. Говорна терапија ради са децом
  3. Трећи ниво карактерише више значајнији говор: дете течно говори, али његов говор обилује лексичким, граматичким и фонетичким грешкама.
  4. Четврти ниво неразвијености говора дијагностикује се код дјеце која на први поглед направе грешке говора безначајне, али на крају ометају нормално учење.

Редовну говорну терапију треба водити код деце са ОХП. Поред тога, потреба је да се контролише психолога, а понекад и неуролога. Повећана пажња родитеља и подршка, без којих је превазилажење болести немогуће, изузетно је важно за децу са овом дијагнозом.