Сложено понашање тинејџера ретко је неразумно и врло често има објективан карактер. Према томе, начини рада са тешким тинејџерима треба, прије свега, почети од односа између родитеља и деце. Понекад се деца у адолесценцији често одупиру крутом окружењу које су добили. Такве протестне реакције могу се одразити у различитим одступањима у понашању. У већини случајева, такве реакције се одвијају несвесно, али најчешће одрасли верују да дете то ради од злонамјерних намера и потпуно је свесно. Рад са тешким адолесцентима заснива се на изградњи односа поверења и идентификовању узрока лошег понашања, уколико нису повезани са проблемима пораза психофизичког развоја.
Врло често родитељи и наставници праве исте грешке у васпитању. Са концесијама одраслих, деца постају покварена, са претерано грубим ставом, постоји "лажно одгајање"; Такође, у случају сукоба између два вршњака, наставници не би требало да преузму нечији положај, морате бити у средини. Када одрасли захтевају безначајну послушност, то ограничава способност детета да произведе своје мишљење, постане независно и врло често доводи до агресивног понашања или, обратно, на крутост и изолацију.
Рад психолога са тешки тинејџери је интегралан део у процесу корекције понашања. Али ово је сложен процес, јер ће психолог морати пронаћи опције да тинејџер интересује у новом правцу његовог пута. Уобичајено, током овог периода дјеца одбијају радити, систематично проучавају итд.
Пошто је на много начина разлог девијантно понашање тешко тинејџер лежи у недостатку образовања, онда је рад са родитељима такође обавезна тачка у процесу корекције.
Позитивни резултат у индивидуалном раду са тешким тинејџером у великој мјери зависи од тога да ли је наставник (или родитељ) вјеровао у могућност промјена у дјетету, у његовим изгледима.