Социјално окружење адолесцента
У адолесценцији, систем односа са другима и друштвеног окружења добијају највећу важност, што заузврат одређује смер менталног развоја адолесцента. Манифестације адолесценције одређују се специфичним друштвеним околностима и мијењањем мјеста тинејџера у друштву. Тинејџер улази у нови однос са светом одраслих и, с тога, његов друштвени положај у породици, школи, на улици се мења. У породици је постављен у одговорније задатке, а сам он се труди за више "одраслих" улога, копирајући понашање старијих пријатеља. Значење концепта социјалног окружења адолесцента укључује скуп односа који се развијају у друштву, идеје и вриједности које су усмерене на лични развој. Комуницирање у друштвеном окружењу, адолесценти активно развијају норме, циљеве и начине понашања, развијају критеријуме за оцјењивање за себе и друге.
Социјално окружење адолесцента - шема
најближе среде (породица, рођаци, пријатељи, сазивачи) | окружење дугог домета (суседи, медији, интернет, ученици школе) |
има директан утицај (комуникација, разговори, акције, лични пример) | има индиректан ефекат (гласине, преноси, дела) |
У нормалним условима у школи и код куће, непосредна околина има велики утицај на акције, мисли и ставове тинејџера: он слуша мишљење родитеља, комуницира са пријатељима. Ако тинејџер не пронадје разумевање међу људима из непосредног окружења, онда далеко окружење (свет странаца) може имати већи утицај на ум, изглед и понашање адолесцента од људи из унутрашњег круга. Што је круг комуникације далеко од тинејџера, то је мање поверење у њему. Родитељи или школа, који из неког разлога изгубе кредибилитет за тинејџера, су ван круга његовог поверења.
Утицај социјалног окружења на адолесценте
Психолози кажу да је зависност адолесцента од друштвеног окружења најизраженија. Уз све своје акције и акције, тинејџер је оријентисан према друштву.
Због статуса и препознавања, адолесценти могу да направе жртве осипа, дођу у конфликт са најближима, промене своје вриједности.
Социјално окружење може утицати на адолесценту, и позитивно и негативно. Степен утицаја друштвеног окружења зависи од ауторитета учесника и самог адолесцента.
| Позитивни утицај | Негативан утицај |
|---|---|
| • спорт, учешће у друштвеним активностима, нове хобије; | • стицање лоших навика (пушење, алкохол); |
| • успостављање пријатељства; | • стицање и развој негативних личних особина; |
| • стицање и развој позитивних личних особина; | • имитација неформалних лидера; |
| • Унапређење студија. | • погоршање студија. |
Утицај пеер комуникације на тинејџера
Говорећи о утицају социјалног окружења на формирање личности и понашања тинејџера, треба узети у обзир специфичности комуникације са вршњацима.
Комуникација је важна из неколико разлога:
- извор информација;
- међуљудске везе;
- емоционални контакт.
Спољашње манифестације комуникативног понашања заснивају се на контрадикцијама: с једне стране тинејџер жели да буде "као и сви остали", а са друге, по сваку цену, настоји да истакне и истакне. 
Утицај комуницирања са родитељима на тинејџера
У адолесценцији почиње еманципација од адолесцената од родитеља и постизање одређеног нивоа независности. У прелазном добу, емоционална зависност од родитеља почиње да изазива тинејџера, а он жели да изгради нови систем односа, од којих ће бити центар. Млади формирају сопствени систем вредности, који се често радикално разликује од оног чији се родитељи придржавају. Захваљујући акумулираном знању и искуству, адолесцент има важну потребу за подизањем свести о својој личности и његовом месту међу људима.
Да би помогао адолесценту да се успешно прилагоди друштву, непосредна средина треба да буде флексибилна и мудра.