Мање социјално образовање Сматра се да уједињује појединачним знањем и вештинама (моралним, друштвеним, духовним, менталним) који ће му помоћи да се прилагоде друштву. Комбинована употреба свих принципа социјалног образовања доприноси хармоничној формацији личности . Затим разматрамо суштину, основне принципе и методе социјалне едукације човека.
Карактеристични принципи социјалног образовања
У различитим књижевним изворима указују различити принципи социјалног образовања. Овде су најчешће:
- принцип централизације је фокус едукативног рада на способност да се понаша исправно у тиму;
- Принцип колективног социјалног образовања је да тим обавља образовну функцију, даје особи велико животно искуство и учи га да исправно делује у разним животним ситуацијама;
- принцип природне прикладности омогућава оцјену повезаности особе с природом, зависност модела понашања на узраст и пол одређеног појединца;
- принцип културне подударности подразумијева оријентацију појединца према националним и етничким вриједностима;
- принцип комплементарности се обично схвата као сложена употреба свих наведених принципа.
Методе социјалног образовања Постоји велики број метода који су класификовани према њиховој оријентацији (утицај на осећања, емоције, аспирације). При класификацији метода социјалног образовања узимајте у обзир однос између васпитача и образоване особе, утицај околине на особу.
Примјена метода социјалног образовања има за циљ да постигне два главна циља:
- Стварање дјетета од одређених моралних ставова, идеја, идеја и концепата о друштвеним односима.
- Формирање дечијих навика које ће одредити његово понашање у друштву у будућности.