Данас је недвосмислено дјелотворност методологије развоја и образовања у Монтессори-у.
Посматрајући игре деце и њиховог природног развоја, познати научник и филозоф Мариа Монтессори створио је јединствени систем подизања дјеце, заснован на идеји мотивисања дјетета на само-развој и самознање. Свако дете је јединствено и од самог рођења стреми за независношћу, а задатак одраслих - да им помогну да открију своје могућности - по овом принципу, шема рада са дјецом у Монтессори школе - школе - следбеници методологије највећег наставника хуманистике. Поред тога, образовне институције таквог плана користе дидактички материјал који је развио сам креатор и намеравао је добар моторни развој и сензорне бебе.
Датотека игара и предности Мариа Монтессори је прилично разнолика. На крају крајева, учитељ је посветио својој деци да свира свој читав живот, а пробним и грешком одабрала је само најбоље и најефикасније вежбе, игре и материјале. Узела је у обзир све детаље. Погодност намештаја, правилна организација простора, поштовање правила и реда, доба деце - не један мали детаљ није остао без ње.
Шта можемо рећи о "златном материјалу Монтессори" - игрицама и дидактичким развојним материјалима, које су до данас подржавале присталице методологије. На њиховој основи створене су модерне играчке, а мајке-рукотворине сопствене аналогије праве сопствене руке. На пример, модерне загонетке, сортер, развијање тепиха - све ово је наслеђе Марије Монтесори. Они доприносе развоју личности, помажу да самостално истраже свет око себе, као и систематизују већ стечене вештине и знање. Фокусирајући се на развој финих моторичких вјештина и сензорних, творац је настојао развити духовни почетак дјеце, јер по њеном мишљењу, ово је основа пуноправне, слободне и самодовољне личности.
Да бисте добили јаснији поглед на материјале за часове Монтессори, размотрите неколико примера: