Пре него што дете дође у школу, савремена стварност захтева да је већ упознат са првим школским дисциплинама и лако интегришу у образовни процес. Припреме за наставу предшколаца почињу у средњој групи вртића, у учионици са васпитачем, који у игри игра покушава да идентификује проблеме који могу спречити даље образовање и исправити их на време. То могу бити одступања у говорном језику, немир и неспремност бебе да слушају и активно учествују у лекцији.
Када се дијете креће у сљедећу старосну групу, гдје почиње обука писмености старије дјеце предшколског узраста, он је порастао довољно и прилично је зрел за активне когнитивне активности у области читања и писања. Родитељи често мисле да дете може упамтити само слова Научите да читате и писати.
Али у ствари, метод предавања писмености предшколаца је различите начине у виду игара и различитих вежби. Они доследно, почевши од најједноставнијег, упознају будућег ученика са таквим концептима као што су звук, писмо, звучна серија и тако даље. Наставници у основним школама се жале да у последње време мало пажње посвећује саставу речи, као најважнијем у процесу учења. На крају крајева, почевши од овога, дете учи улогу речи у реченици и његовом значењу. Све ово мора бити присутно у учионици у вртићу.
Све време се развијају и развијају нове и оригиналне технике. Омогућавају да се сетују таквих важних појмова као што су тврди и мекани звуци, наглашени слог, самогласници и саговорници, као и да навикну руку на писмо .
Постоји много таквих игара и, у основи, дјеца уживају у игрању. Поучавање писмености предшколаца није лак задатак, али је у потпуности награђиван када дете отпутује у школу и лако ће доживети материјал који се храни.