Интраутерински развој детета
Унутрашњи развој детета није само физиолошки развој и развој бебе, већ и формирање психолошког здравља и карактера детета. Током овог периода, изненађујуће је постављен емоционални и интелектуални потенцијал будућег детета. Због тога је током трудноће изузетно важно обратити пажњу не само на своје здравље, већ и на емоције, да би се бавили интраутериним васпитањем нерођеног човека.
Када започети подизање детета?
Мислили смо да дете треба да се подиже након рођења, наводећи у њега одређене норме понашања у друштву, образујући га у потребним емоцијама и погледима на живот. Међутим, многе мајке признају да беба постаје део породице од самог тренутка концепције. Након неког истраживања, научници су закључили да је образовање у материци битна компонента укупног развоја детета. Не тако давно, појавио се појам перинаталног образовања, иу многим земљама успостављени су школски центри за преношење.
Дакле, која је суштина образовања у материци - размотримо фазе интраутериног живота и спремност ембриона за интраутерину педагогију.
Фетални органи и њихове одговарајуће мождане центре су већ развијени до 3. месеца трудноће. У шестој недељи, по први пут, ембрион забиљежава активност мозга, на 7, синапсе су укључене у рад и појављују се први рефлекси.
На крају првог тромесечја можете безбедно започети подизање детета у материци, јер је у стању да осећа додира, уши и очи реагују на звукове и светлост, његово срце почиње да се бори јаче као одговор на гласан звук, његови укуси су већ развијени.
Више од свих осталих чула, развит је слух, па је већ у овој фази могуће и неопходно укључити у музичко образовање дјетета. Интраутерини звуци узрокују одређене реакције код бебе - мирна музика га муче, док гласно и брзо доводи до активних покрета детета у материци. Идеална музика за децу у стомаку - успаванка, коју пева мајка сама. Она умирује бебу, прилагођава се истој таласној дужини са мамом, доноси осећај сигурности и удобности.
Поред музичке едукације фетуса, дијете позитивно утиче и поезија, умјетност, комуникација са природом.
Родитељство дете у материци
У утеро образовање дјетета на више начина је могуће због блиског односа између њега и његове мајке. Везе су емотивне и сензуалне. Доказано је да дијете стално ухвати мисли и осећања, расположење и емоционално стање своје мајке. Мајка постаје посредник између њега и спољног света. Мисли о детету у стомаку се формирају услед имитационих акција које дете има у материци. У овој фази беба учи неке вештине понашања које нису само рефлекс. Он је у стању да памти не само сензорне информације, већ и емоционалну природу коју прима од своје мајке. Дакле, оно што дијете ради у стомаку - мирно спавање, сисање на прст или активно кретање и гурање, у великој мјери зависи од тога шта се његова мајка осећа и доживљава у овом тренутку.
Емоције и дете
Дијете прије порођаја осећа хитну потребу за љубављу. Начин на који је мајка одговорила на вијест о њеној трудноћи утиче на дете на много начина. Ако је реакција негативна, дете осећа осећај анксиозности, која се на крају развија у осећај његове бескорисности. Нежељена дјеца након њиховог рођења често постају конфликтна, склона антисоцијалном понашању, негативном понашању.
Ако трудноћа изазове константну радост за мајку, дете доживи осећај удобности и своју безграничну љубав. Таква деца расту хармоничне личности.