Како научити дете да преведе текст?
Усмено прелиставање текста, способност да се прочита читање сопственим ријечима - ово је једна од вјештина која је потребна за успешно учење у школи. Понављањем текста сопственим речима, дете развија меморију, размишљање и речник, а такође научи да анализира и истакне главни и секундарни текст. У овом чланку ћемо погледати како исправно рецитовати текст и које методе ће вам помоћи и ваше дијете да се носите са овим задатком без икаквих проблема. Научићете како научити ученика да прежива текст и како то учинити бебом то радо са задовољством - лако и лако.
Правила за преименовање текста
Приликом прелиставања, дете треба анализирати и истакнути главне тачке приче, запамтити ред кључних догађаја и рећи о њима властитим ријечима. Наравно, немогуће је постићи добар приказ текста од дјетета са неразвијеним говором. Због тога родитељи треба да воде рачуна о развоју говорних мрвица пре уласка у школу. Да бисте то урадили, требало би да разговарате више са бебом, певате песме заједно, читате гласно, подучавате поезију и тако даље. Комуникација са одраслима, а нарочито са родитељима, је неопходан услов за развој говора бебе.
Постоји неколико техника које олакшавају проналажење текста:
- Анализа и компилација плана за прелиставање текста, прелиминарне оралне анализе плота, протагониста и глумаца историје, редослед догађаја. Одговарајући на сугестивна питања одраслих, дијете се сећа о садржају текста, након чега покушава сам себи рељити.
- Повратак на своје слике. Прво, дете, заједно са одраслом, приказује неколико илустрација причи, након чега, цртајући на њих, гради свој текст.
- Парфраза готова илустрација. Многа деца имају одличну визуелну меморију, тако да илустрације у књизи могу бити одлична основа за читање приче.
Повратак кроз слике може се претворити у узбудљиву игру. За то дете дијете, заједно са одраслом особом, црта неколико слика, које приказују главне обртнице парцеле. Ове слике ће помоћи вашем дјетету да се креће кроз низ догађаја и не збуни. Слике би требало бити једноставне, али у исто време разумљиво, довољно је јасно илустрирати одређену епизоду.
Љети, такав пут се може нацртати на асфалту игралишта или дворишта.
Старија деца ће имати користи од начина на који је написан писмени план да се преведе текст. Заједно са дететом, прочитајте текст и, постављајући водећа питања, помаже да се истакне главни елементи приче, и да их поправи на папиру. Важно је да тачке плана нису предуго, преоптерећене информацијама. Покушајте да ставке плана направите кратким, али пространим, информативним. Текст се може подијелити како по значењу, тако и по поглављима или параграфима. 
Однесите своје време и не тражите од детета тренутни резултат. Будите спремни због чињенице да ћете морати поново прочитати текст након сваког прелиставања, позивајући се на оригиналне и истакнуте грешке или пропусте. Можда ћете морати да прочитате текст 3 или више пута пре него што дете дође добро. Немој се љутити и не плашите дете, будите мирни и развеселите бебу, јер, уплашен, неће моћи да заврши задатак.
Научите боље да прелистате текст у једноставним, познатим причама, постепено прелазите на сложеније задатке.