Како научити детету да се рачуна у ум - класа 1, метод
Многи одрасли сматрају да је учење да се бројају најједноставније, а њихово дијете би требало лако да савлада ову науку. Међутим, то није случај. Веома често, шестогодишња беба не може да схвати зашто је једанаест после десет, а не дванаест. Он често преуређује бројеве на неким мјестима, збуњује их и губи се када рачун. Према томе, родитељи би требали научити како научити дјетету да рачуна у његовом уму у првом ступњу и које методе за то постоје.
Како научити првог разреда који брзо рачуна у уму?
Психолози кажу да се памћење у детињству прилично селективно. Дете се најчешће не сјећа информација које му нису занимљиве или неразумљиве. Али чињеница да је био изненађен или заинтересован, одмах ће се сетити. Из овога произилази да ако желите да научите своје дете да се рачуна, покушајте да га интересујете за ову активност. И у сваком случају га не присиљавају на ступање на снагу.
Можете почети да упознате дијете са рачуном врло рано, јер за то није неопходно сједити за столом помоћу оловке или књиге, јер се то дешава када учите читање. Можете научити да учите и играте у шетњи, на путу до вртића или код куће. На пример, ако видите да је његова кућа број 35, питајте дијете да ли ће одговорити колико ће бити ако комбинирате двије слике 3 и 5. Важан корак у учењу рачуна јесте способност детета да разликује "мање" и "више".
У првом разреду, дијете треба већ рачунати у уму. Овај посао није лак. Ако желите да ученици науче да се лакше пребројавају, не бисте му дозволили да користе калкулатор, рачунар или телефон. На крају крајева, мозак дјетета, као одрасла особа, треба стално усавршавати. Ако родитељи предају деци вербално пребројавање од раног узраста, то ће допринети успешном развоју менталних способности детета.
По правилу, научити дијете у првом степену да брзо рачунају у уму уз помоћ различитих техника играња. На пример, они су се добро провели у обуци за рачун. коцке Заитсева. Овај метод бројања базиран је на раду са посебним табелама. Користећи прву табелу, дијете је много лакше овладати додавањем и одузимањем у уму у стотину. Други сто помаже у развоју троцифрених бројева и даје идеју о свом саставу: стотине, десетке, хиљаде. Трећа табела уводи ученике са вишеструким цифрама.
Развијен је још један популарни начин усмене обуке. Глен Доман. Међутим, принцип учења који је представио овај научник има и предности и многе недостатке. Иако су многи родитељи присталице ове методе раног учења детета.
Према закону Домана, интелигенција одрасле особе зависи од оптерећења коју ће дечији мозак примити у раном добу. Да би учио дијете о рачуну, Доман предлаже кориштење посебних картица са тачкама одштампаним на њима. 
Захваљујући таквим картицама дијете ће научити да бројање објеката визуелно броји, а да не прибегне уобичајеном поновном израчунавању или додатном одузимању, каже се из девелопер методе. Да би постигли жељени резултат, родитељи би требали показивати такве картице дјетету много пута дневно, што није прихватљиво за све породице због рада оца и мајке.
Као што можете видети, учити ученика у уму могу бити различите методе. Родитељи првог разреда би требало да бирају једну од метода иу облику игре да би своју бебу прикључили на усмени рачун. Међутим, неопходно је подучавати по методу према којој се дијете школује у школи. У супротном, употреба различитих метода у школи и код куће неће донети прави резултат.