Деца под ризиком
Деца у ризику - генерички концепт који укључује категорију лица млађих од 18 година, више него што су остали изложени утицају негативних фактора, експлицитно и потенцијално.
Фактори ризика укључују:
- биомедицинска - обухватају тешке урођене и хроничне болести, патологије физичког и менталног развоја, озбиљне повреде, менталне поремећаје, оптерећену наследност;
- друштвено-економски - укључују сирочади, од породица са једним родитељем, из асоцијалних породица, као и оних који су због животних околности изложени негативним социјалним утицајима - дјеци из породица алкохоличара, наркоманима и криминалним елементима;
- психолошки - неурозе, отуђење, тешкоће у комуникацији са вршњацима и одраслима;
- педагошка - разлика између образовне институције и програма учења интереса и карактеристика дјетета, недостатак мотивације за учење, педагошко занемаривање .
Класификација деце у ризику
Међу дјеци и адолесцентима изложеним ризику су сљедеће категорије:
- деца са развојним проблемима без очигледне патологије;
- деца, из различитих разлога, остала без родитеља;
- деца из асоцијалних, криминалних и нефункционалних породица;
- деца из породица којима је потребна економска и социјална подршка;
- деца са знацима социјалне и психолошке неправилности.
Социјални рад са ризичним групама
Рад са децом у ризику регулише се основним регулаторним кодовима и конвенцијама. Активност социјалног радника у овом случају има много праваца. На пример, рад са предшколцима изложеним ризику укључује помоћ приликом прилагођавања у вртићу. Рад са децом у ризику у школи додатно покрива не само факторе прилагођавања, већ и 
и фокусира се на академски успех и достигнућа. Важна компонента је рад са породицом или околином која га замјењује.
Главни циљ овог рада је пуна социјализација дјеце изложених ризику - односно, њихово укључивање у друштво као пуноправни чланови, који се придржавају закона и норми усвојених у њему и функционишу за његов повољан развој. Због тога је неопходно искључити факторе ризика што је више могуће и радити с последицама њиховог утицаја - обавити психолошки рад, идентификовати интересе и наклоност дјеце и укључити их у различите комплементарне активности.