До три године ваше дијете постаје много веће, спретније и независно него у првим годинама свог живота. Он више не треба помоћ у свему, успјешно је научио да седи, пузи, шета и трчи. Сада долази време новог знања и вјештина. Дакле, које су вештине трогодишњих? Хајде да сазнамо!
Главне вештине деце за 3 године укључују следеће:
Треба истаћи да ниједна од наведених квалификација није 100% обавезна. Другим ријечима, свако дете у одређеној старости може имати само неке од ових вјештина, а остали могу знати много касније, због индивидуалности сваке особе.
Вештине дететовог само-неговања постају све софистицираније: он већ може да једе без помоћи и сасвим тачно, Обуците се и слаже се, зна како да користи марамицу и салвету. Трогодишња деца су обично сретна да пруже сву могућу помоћ родитељима и могу завршити задатак од 2-3 акције (донијети, ставити, одложити).
Не би требало да узрокује потешкоћа у истовременом извршавању две акције (на примјер, згрушите руке и стегните ногу). Такође, развој дјеце од 3-4 године подразумијева способност одржавања равнотеже, стојећи на једној нози, ходати кораком, бацати и уловити објекте, прескакати преко препрека.
Веома емотивна перцепција је другачија. сензорни развој деце 3 године, јер су њихова осећања сада необично светла. То је последица посебне фазе развоја органа чула, нарочито визуелног. На пример, дете види боје и нијансе много јасније него у доби од 2 године и може их већ разликовати.
Пажња и сећање на бебе, као и њихово размишљање, брзо се развијају. Ово друго изражава углавном ефективним методама (то јест, дете решава задатке постављене само у процесу рада са њима), а вербално размишљање се и даље формира. Мишљења трогодишњака су врло светла и бурна, дете се лако може претворити у хероја бајке или сопствене фантазије.
Када је ријеч о развоју говора у дјетету од 3 године, то се напредује знатно. Појављују се сложене реченице, а ријечи се већ мијењају у случају и броју. Дијете изрази ријечима своје мисли, осећања и жеље. 3 године - година "зашто?": већина деце има когнитивна питања о свом окружењу. Дете је у стању лако запамтити кратке риме и песме, ау игрицама користи улогу (говори за себе и за играчке). Такође, бебе почињу да називају називом "ја", а не по имену, као и раније.
До три године, дете се креће од детињства до детињства, постаје предшколски, почиње да комуницира више са својим вршњацима, долази у тим вртића. Све ово оставља свој знак на нивоу развоја детета, што га подстиче да учи нове вјештине.