"Вир раног развоја" - болест модерних родитеља
Једва да постоји родитељ за кога никад није чуо раног детињства , о нужности, ефикасности и ефикасности. Да, и како не може да размишља о томе да се подигне геније, када има толико нових начина рада, увјеравајући се да ако се не развије дијете млађе од три године, онда није јасно ко ће изаћи из ње. Зашто, међу многим генерацијама које нису имале најмању идеју о раном развоју, било је било каквих генија, талентованих и управо успешних људи? Ово је реторично питање, али то вас чуди.
СимптомиНико не расправља с чињеницом да се развијено дете осећа сигурним у тиму, лако се учи и задовољава студирањем. Питање је шта тачно и за који развој ће се наставити. Најгора ствар је када је дете тероризирано словима и бројевима само зато што суседни дечак већ читава стару 2 године. Штавише, мајка која је то чула на игралишту не мора нужно да се види за себе, једна фраза је довољно да чврсто у глави утврди идеју инфериорности њеног потомства у односу на остале ученике ... Можда главни симптом болести модерних родитеља може се назвати вирус раног развоја читање и пребројавање. Али, након свега, дјеца уче свет кроз емоције, кроз оно што виде и чују, тј. Бројеви и слова немају никакве везе с формирањем слике живота, уз свјесност феномена, предмета, понашања и још много тога.
ДијагнозаАко су родитељи купили у књизи сва наставна средства, коцке и таблете, обесили правила правописа и интерпункције, периодичне таблице, Брадиса и неког другог у стану и направили јасан распоред часова са 18-месечним дететом, остаје само да саосећају са њим и његовим родитељима. Нажалост, таква жеља да што пре подучава школски програм често је повезана са незадовољним амбицијама самих родитеља. Ова жеља да докажем да сам ја најбоља мама или најбољи тата, пошто имам тако паметно талентованог детета.
КомпликацијеПостоји једна суптилна психолошка тачка о којој није уобичајено говорити у контексту раног развоја. Претпоставимо да родитељи стварно успевају да развију изузетне способности у детету, да расте дјечак продиги , похвалили су га наставници у вртићу, онда су наставници у основној школи, маме девојке које су долазиле у посету, не престају да се диви "Еугене Онегин", наререно срцем, итд. Наравно, током година "тренинга" дијете има осећај да је он посебан, а најтужнија ствар је стварање зависности - жеља за учењем, не зато што је занимљиво, већ зато што се то охрабрује. Постепено, талентовано дете на нивоу развоја је ухватило своје вршњаке, са зрелим узрастом постаје исто као и сви остали. Да ли сте сигурни да ће он то безболно схватити? Да ли сте сигурни да ће бити одрасла особа у стању да објективно процени себе? Психолози верују да су такви људи често несрећни. На крају крајева, у ствари, одвија се обрнути процес - не развој особе, већ одређени губитак онога што су раније ценили други.
Третман Верујте свом детету! Од рођења, на њега се срушава више информација, које он успјешно асимилује, само му помогне да учи свет. На крају крајева, уместо да подучавам како 
имена дрвећа су написана, можете ходати у парку и научити их разликовати. Важно је да не ограничавате жеље бебе и не ширите се за достигнућа. На пример, дете се попео на сто од којег би могао пасти, највероватније ће мајка пробити, пустити га на под и показати у поучном тону колико је то лоше. Али он је направио откриће, достигао је нови врх у дословном и фигуративном смислу, а ово је вредно похвале. Овај приступ ће бити развој који ће утицати на формирање личности. Деци воле књиге, па га прочитајте изразом "Федорино во" најмање 20 пута заредом. Емоције примљене од такве комуникације са мојом мајком не могу се упоређивати с онима које ће добити, читајући овај посао самостално у доби од две године.