Додатно образовање за ученике
1992. године појавио се концепт "додатне едукације за дјецу и младе". Није постало нешто ново, јер је увек било различитих кругова и дијелова које су школске дјеце могли присуствовати слободном времену. Једноставно у нашем времену, читав систем образовања, укључујући и додатно образовање, пролази кроз значајне промјене. Образовање и свеобухватни развој модерне млађе генерације је најважнији као никад раније.
Додатно образовање за предшколце
Различите наставе, развијање способности деце почињу много прије школе. Могу се одвијати како у вртићу тако иу различитим круговима и одељцима. Док је дијете још увијек мала и не зна шта најбоље воли, родитељи га требају самостално водити на прави курс и развити способности које су природне природе.
Најчешће се деца баве малим групама, јер у овом добу пажња у кратком року и великом тиму неће бити на одговарајућем нивоу. Родитељи доводе своју децу у спортски део - гимнастику, пливање , плесати или дати дјечијим музичким групама за развој пјевачког талента.
Ако дијете привлачи ентузијазам, онда ће му дјечји уметнички студио научити основе правилног цртања и видјети лијепу. Дјечије додатно образовање је прилично озбиљна ствар и не треба га третирати као нешто привремено и непомично. На крају крајева, ваше дијете ће касније бити безбрижно за све.
Додатно образовање за младе ученике
Оно што не постоје само кругови додатног образовања. Пре школског узраста, почевши од прве класе, отвара се пуно праваца, главна ствар - да направите прави избор. Нема ништа лоше када дете похађа неколико потпуно различитих кругова одједном - ако он то жели.
Додатно образовање за ученике чак иу малим 
насеља, да не помињемо мегастроје, веома су разнолике. Често дете жели да покуша у свему. Али боље је ограничити на 2-3 круга, како не би преоптерећивали дечје тијело.
Стално се побољшава развој додатног образовања деце. Неколико праваца, од којих је сваки подијељен на много више подгрупа, дизајниран је да покрије колико год је то могуће потребе и интересовања дјеце, од најмлађих до адолесцената. Уметничка, техничка, физичка култура и спорт, природне науке, социо-педагошка и туристичко-историјска историја, овде је непотпуна листа оних подручја гдје се мала особа може наћи и реализирати.