Материнство Дете и брига за њега

Приступ заснован на личности у образовању

Приступ заснован на личности у васпитању деце укључује учење независности, одговорности и доприноси стварању креативне личности. Ако је основна сврха традиционалног образовања формирање члана друштва, развој образовања доприноси идентификацији и развоју индивидуалних способности, онда је лично образовање усмјерено прије свега на формирање независне личности.

Особине личног образовања

Главни предуслови образовања усмереног ка личности су развој људских вредности и норми детета, као и способност комуникационих и интелектуалних способности. Зато лични развој укључује многе компоненте како развојног тако и личног образовања. Истовремено, личност је предмет читавог процеса образовања.

Циљеви личног образовања

Сврха ове врсте образовања је сложена и обухвата неколико аспеката.

  1. Први од њих је увођење сваког дјетета на универзалне вриједности и развој способности одређивања одређене животне позиције у односу на њих. Истовремено, вриједности треба схватити као цијели комплекс који се састоји од културних, моралних, патриотских, естетских и других. Истовремено, специфични облик ових вриједности може бити другачији и у потпуности зависи од тога да ли су родитељи сами подложни и на које они приписују своје дијете.
  2. Други аспект укључен у циљ личног васпитања је способност истовременог одржавања емоционалне равнотеже, а да се не омета саморазвој. Другим ријечима, у личном приступу образовању, неопходно је одржати стабилност између менталне равнотеже и експлозивне креативности. Ова комбинација омогућава особи да се носи са многим изазовима који су задовољни савременим животом: стресом, емоционалним кризама итд.
    3. образовање оријентирано ка личности
  3. Трећи аспект је прилично сложен. То је нека врста комбинације смислене припадности друштву, у комбинацији са способношћу да брани своју позицију у њему у свим ситуацијама. Значајна припадност претпоставља могућност изградње разних врста односа са другим члановима друштва, као и за обављање квалификованих активности.

Дакле, овај процес образовања доприноси формирању личности која је у стању да самостално подржи своју независност и брани се против различитих притисака које често обезбеђују социјалне структуре и институције.