Материнство Адолесценција

Брзина читања у класи 1

Читање је веома корисно и важно средство у перцепцији информација. Вештине и основе читања предвиђени су за децу у првом разреду (а понекад и много раније). Стога, већ у првом разреду, родитељи треба обратити пажњу на успехе у школи своје дјеце и помоћи им у случајевима заостајања. Током овог периода, деца само науче технику читања и науче да разумеју значење текста који читају слогови. И већ у другом разреду, читање постепено постаје за њих незаобилазан алат који помаже у савладавању других субјеката. Способност брзо и пажљиво перципирати текст, може утицати на даље успехе у школи.

Да би се утврдио напредак и колико добро дете у првом разреду или основној школи види текст, довољно је проверити брзину читања и упоредити резултат са утврђеним стандардима за први разред.

Стандарди брзине читања у првом разреду

  • други квартал - мање од 10 речи - 2 бода, 10-15 речи - 3 бода, 16-20 речи - 4 бода, више од 20 речи - 5 бодова;
  • трећи квартал је мањи од 20 речи - 2 бода, 20-25 речи - 3 бода, 26-35 речи - 4 бода, више од 35 речи - 5 бода;
  • четврти квартал је мање од 25 речи - 2 бода, 25-30 речи - 3 бода, 31-40 речи - 4 бода, преко 40 речи - 5 бода.

По правилу, на крају првог разреда, просечна брзина читања достиже 60 речи у минути. Такође би требало схватити да се са брзином читања од 40 речи у минути чује само стварна страна текста и потребно је неко вријеме да се речи повежу у један значајан ланац. Смислено разумевање произлази када дете почиње да чита брзином од 60 речи у минуту, а онда у потпуности може да схвати речи. И када читате од 90 речи у минути, постоји далеко разумевање текста.

Како повећати брзину читања?

Постоји много различитих техника и вежби како би се повећала брзина читања. Ове вежбе не само да повећавају течност, већ и побољшавају технику читања.

провјеру брзине читања

Примери вежби:

  1. Читање истовремено.
  2. Прочитајте изводе текста различитим темпом (полако, у просјеку и што је прије могуће).
  3. Читати са мешањем звука (у улози интерференције је обично метроном клупа).
  4. Читање текста кроз мрежу или "пиле" (могу се направити од папира или извући на провидни поклопац).

Све ове вежбе доприносе развоју брзине читања. А ако их редовно изводите са својим дететом, резултати неће бити дуго у току.