Материнство Дете и брига за њега

Спремност детета за школовање је све што је важно узети у обзир родитеље предшколског узраста

Нека деца жудно чекају "прво звоно", док други организују скандале за своје родитеље, не желећи да постану првостепеници. Правилно решавање таквих проблема и потпуно припремање бебе за обуку помажу препорукама квалификованих психотерапеута и педијатара.

Када дати дијете у школу?

Правилно формирање интелектуалних, физиолошких и друштвених вјештина које дјеци пружају удобно и једноставно стицање знања се јављају између 6 и 7 година живота. Када одлучујете колико година ће дијете дати школи, боље је не журити и покушати да расте " индиго ". Истраживања стручњака потврђују да сувише ране посјете образовним установама негативно утичу на психо-емотивно здравље деце, оптимална старост првог разреда је 7-8 година.

Дијагноза спремности дјетета за школом

Способност културног понашања у другом тиму, пиши или прочитајте нису валидни разлози за почетак средњег образовања. Критеријуми за спремност дјетета за школовање увијек укључују сљедеће факторе:

  • интелектуалац;
  • психолошки;
  • физички;
  • говор;
  • социјални;
  • мотивациони.

Често родитељи занемарују одсуство једне или више наведених предмета, преносећи одговорност на наставнике ("у првој класи ће научити и рећи"). Важно је објективно процијенити потпуну спремност дјетета за школом и узети у обзир све горе наведене критеријуме, обавити прелиминарне скрининг тестове. Можете се пријавити за професионалне савјете и помоћ деци психотерапеуту.

Интелектуална спремност дјетета за школу

Да би започео процес интензивног тренинга, беба мора бити добро развијена ментално. То подразумева довољну функционалну зрелост одређених можданих структура. Индикатори спремности дјетета за школовање нужно укључују такве вештине:

  • успостављање логичке везе;
  • групна групација објеката на сличним основама и откривање разлика између њих (генерализација и анализа);
  • концентрацију и задржавање пажње 20 минута;
  • развијена меморија;
  • просторно-физичка оријентација;
  • математички рачун;
  • представљање геометријских фигура;
  • знање о бојама, словима.

Будући првокласац мора имати минималне информације о себи:

  • где живи;
  • име;
  • презиме;
  • чланови породице;
  • професију рођака;
  • бројеве телефона родитеља (пожељно).
Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

Психолошка спремност дјетета за школовање

Од 1. септембра деца пада у сасвим ново и ново окружење и колективно за њих, тако да морају бити у могућности да се суоче са пратећим потешкоћама и самостално решавају своје проблеме. Лична спремност дјетета за школовање одређена је сљедећим критеријумима:

  • способност да се задржи у свом понашању;
  • емоционална стабилност;
  • одсуство агресивних или импулсивних акција и реакција;
  • организација;
  • стабилност.

Психолошки спремност дјетета за психологију дјеце укључује и способност упијања инструктора и пратити их, чак и ако би дјеца више волела да ради више занимљивих ствари или иду на друго мјесто. Ово помаже у одржавању дисциплине, присуству одговорности и побољшању разумевања узрочно-последичних интеракција.

Физичка спремност дјетета за школу

Често су лоши резултати последица здравствених проблема, а не недостатка знања и лењости. Постоји много случајева када деца једноставно нису могле да науче читати због тога дислексија , али наставници и родитељи игнорисали су ову болест. Одређивање спремности дјетета за школовање врши се у складу са скупом стандардних карактеристика:

  • вид и слух су нормални;
  • напредне координације и вештине моторних прстију;
  • исправна просторна оријентација;
  • исправна перцепција околних феномена и објеката;
  • интересовање за физичку активност, спортске активности.

Говор говора детета за школу

Прва класа укључује активну комуникацију детета са наставницима, тренерима и вршњацима. Да би процес учења прошао лако и удобно, важно је унапријед процијенити говорне компоненте спремности дјетета за школу:

  • поседовање огромног речника;
  • исправна изградња предлога;
  • познавање основа граматике;
  • кохерентно приказивање мисли и чињеница;
  • способност да говори монолог, превиђа.

Пожељно је да било који говорни недостатак буде коригован уз помоћ логопеда и кућних часова. Спремност детета за школовање обезбеђује нормалан изговор свих слова, њихових сложених комбинација. У супротном, дете може бити нервозно гласно прочитати и читати, комуницирати. Понекад то доводи до исмијавања и узнемиравања, погоршања самопоштовања и тешке психолошке трауме.

Социальная готовность ребенка к школе

Социјална спремност дјетета за школу

Систематско прилагођавање деце за боравак у друштву почиње у раном добу, са контактима са рођацима иу вртићу. Захваљујући редовној социјализацији, ниво спремности дјетета за школом стално расте и до седме године је постигао задовољавајуће стопе:

  • љубазна комуникација са педагозима и људима који су старији;
  • разговоре са вршњацима;
  • способност да имају пријатељске и пријатељске односе;
  • радити у тиму;
  • избор положаја лидера или роба;
  • одржавање разговора;
  • Укључивање у компанију;
  • поштовање приоритета;
  • тактичност и поштовање;
  • саосећање.

Мотивациона спремност дјетета за сколу

Кључ успеха активности учења је жеља да се добије ново искуство, знање и примени их. Спремност деце да уче у школи процењују се у зависности од описаног фактора. Да би постао срећан првокласац, дете мора:

  • тежити се стицању информација;
  • да буду заинтересовани за околни свет;
  • сања о професији;
  • размисли о својој будућности.

Испитати спремност дјетета за школом

Уочи Дана знања, деца су позвана на прелиминарни разговор. Потребно је да се наставник упозна са децом, сазна своје снаге и даде драгоцене савјете родитељима, помогне побољшању спремности дјетета за школовање. Тестови пружају процену неколико индикатора:

  • психолошка и емоционална стабилност;
  • социјална адаптација;
  • интелектуални развој;
  • личне способности и мотивацију.

Основна провера спремности дјетета за школу може се обавити код куће, ако су родитељи заинтересовани да унапред знају резултате. Најједноставнији психолошки тест:

  1. Цртајте особу. Слика мора бити обимна и детаљна, пропорционална.
  2. Копирајте натпис. Чак и ако дете не зна како добро написати, у нормалном развоју он је у стању да "копира" слова.
  3. Приказати низ поена. Слично томе, натпис, дијете треба скоро идентично поновити слику, тако да се број елемената тачно подудара.

Евалуација социјализације:

  1. Пажљиво схватите како се предшколско васпитач понаша у шетњи - без обзира да ли комуницира са другом децом, без обзира да ли он нађе пријатеље.
  2. Сазнајте став детета о зрелим и старијим људима. Да ли је инфериоран у односу на седиште, да ли прати налог?
  3. Понуди момку екипну игру. Таква забава ће показати како он зна како сарађивати, на којој се позицији ради.
Тест на готовность ребенка к школе

Провера интелигенције:

  1. Број од 0 до 10.
  2. Одби, склони.
  3. Изнесите кратку причу на слици или опишите шта се дешава на њему.
  4. Да именујемо геометријске фигуре.
  5. Прочитајте параграф.
  6. Поставите квадрат, троугао штапова (утакмице).
  7. Класификујте ставке по неким карактеристикама (боја, намена, величина).
  8. Изаберите квалитативни придев за именику.
  9. Назовите своје име и адресу.
  10. Реците о родитељима и породици.

О мотивацији и личним карактеристикама је лако научити, ако само причате са дететом. Неопходно је питати:

  • хоће ли (и зашто) проучавати;
  • који сања да постане у будућности;
  • шта жели да уради у слободно време;
  • који су субјекти његови интереси.

Проблеми спремности деце за школовање

Те потешкоће настају ако беба категорично одбије да прими знање и не жели постати првокласац. Чак и интелектуална, социјална и психоемотска спремност за школовање губи значај када дете нема мотивацију. У таквим случајевима, важно је да родитељи сазнају шта узрокује негативну реакцију.

Зашто дете не жели да иде у школу?

Проблем који се разматра углавном је у страху и узбуђењу бебе прије уласка у образовну установу. Често дијете не жели да иде у школу због благе негативне изјаве рођака. Неке фразе изговаране случајно се одлажу у сећању и лоше се одражавају у идеји учења:

  • "Нико те неће неговати у школи";
  • "Са таквим знањем неће се водити прва класа";
  • "Сви ће се смејати на тебе" и сличне речи.

Дете није спремно за школу - шта да радите?

Ако су прелиминарни тестови показали недостатак потребног нивоа знања, физичког или психо-емотионалног развоја за пријем у први разред, одмах би морали да се носите са овим потешкоћама. Сви постојећи проблеми могу се решити помоћу индивидуалних часова са бебом, имитирајући школовање. Педагози и дечији психотерапеути саветују:

  1. Да подучавате дете константно дневни режим .
  2. Често га похваљују, не кажњавају због неуспјеха и не упоређују (негативно) са другима.
  3. Дневно научите ново знање, пожељно у форми игре.
  4. Да подржи дете у различитим подухватима, да му помогне у избору хобија.
  5. Да пружимо време за физичку активност.
  6. Обезбедите слободу деловања (у разумним границама) за развој независности, индивидуалну одговорност.
  7. Кажи смешне и добре приче из свог детињства.
  8. Објасните какве користи ће дијете добити када постане првокласац.
  9. Купите личне ствари за писање и цртање. Организујте малу појединачну радну станицу (стол или стол, столицу).
  10. Ако је потребно, обратите се специјалистима уског профила (психолог, логопедист и други).