У овом чланку ћемо говорити о развоју деце од виталног квалитета као што је пажња. Вероватно није неопходно објаснити да је неопходно пажња не само да стекнемо ново знање у школи и институту, већ и да обављају обичне свакодневне акције. Слажем се, не поседујем довољно концентрације и преусмјеравам пажњу, особа једноставно не може, на примјер, прећи пут.

Могуће и потребно је развити пажњу код деце од раног узраста. Препоручљиво је то учинити уз помоћ игре и занимљивих, узбудљивих вјежби за дијете. Док играју, деца уче брзо, тако да ако ви и ваше дијете посветите неко вријеме за развој игара пажње сваког дана, напредак неће дуго чекати.

Пажња игре за децу треба да буду различите и имају за циљ развијање различитих особина пажње: концентрација, стабилност, селективност, расподела, пребацивање и произвољност. Нудимо вам неколико примера игара и вјежби како бисмо побољшали неке особине пажње.

Забава на отвореном

  1. "Зоо" (доприноси развоју промјењивости и расподеле пажње). Предавач укључује музику. Док музика свира, деца ходају у кругу, као да ходају по зоолошком врту. Тада музика умире, а господар излази из имена животиње. Деца се морају "зауставити у кавезу" и приказати ову животињу. На примјер, ријеч "харе" - започиње скакање, ријечом "зебра" - "ударити копито" итд. Игра је забавна у групи деце, али можете је играти са једним дететом.
  2. "Јестиво неоживе" (позната игра за готово свако доба, развијање концентрације и померање пажње). Један учесник изговара своју предвиђену реч и баца лопту у другу. Ако реч значи јести предмет, морате ухватити лопту, ако је не може да се ухвати, не можете га ухватити. Можете играти ову игру заједно и постићи, или можете играти у групи, избацити (ово је компликована опција, пошто нико не зна унапријед ко ће бацати лопту).
  3. "Поврће-воће" (развија се селективност и пребацује пажњу). Вођа назива имена поврћа и воћа, деца - учесници треба да седну на реч која значе поврће, и скокати на реч која значе воће. Теме позваних предмета могу бити различите (животиње, птице, дрвеће, грмље), условни покрети (превише руке, подигнути руке, итд.).

Игре за развој аудиторне пажње

  1. "Покварени телефон" је једноставна и добро позната игра за развој слушне пажње. Погађена реч се преноси шапатом до уха у кругу, док се не врати играчу погодности или на линију (онда последњи играч гласно изговара реч).
  2. "Крава са звоном . " Деца стоје у кругу, водећи везбане стајале у центру. Деца пролазе један звоно звоњењем. Затим, по наредби одрасле особе: "Не чујем звоно!" Дијете, које је звонило у рукама, престало звонити. На питање одраслог особе: "Где је крава?" Водич треба да истакне смер из којег је последњи пут чуо звоно.
  3. "Слушамо речи . " Неопходно је унапред договорити дијете (дјеце) да лидер (одрасли) изговара низ ријечи, међу којима ће, на примјер, бити и имена животиња. Дете мора имати времена да плати руке када чује ове речи. У току игре могуће је промијенити тему датих речи и покрета који дијете мора извршити, као и компликовати игру, комбинујући 2 или више тема и сходно томе покрета.
  4. "Нос-таван". Водитељ позива речи у различитим редовима: нос, под, плафон и прави одговарајуће покрете: додирне нос у нос, показује на строп и под. Деца понављају кретања. Тада презентер почиње да збуњује децу: он наставља да изговара речи и кретања да уради нешто исправно или погрешно (на пример, реч "нос" се појављује до плафона, итд.). Деца не би требало да се лутају и да се правилно приказују.

Концентрација вежбања и пажња

игре на развитку аудиторне пажње
  1. "Ладосхки . " Играчи седе у низу или у кругу и стављају руке на кољена комшија (десно на левом колену комшије десно, лево на десном колену комшије на левој страни). Потребно је брзо подићи и спустити дланове по редоследу (тако да "талас рани"). Погрешне руке су изашле из игре.
  2. "Сновбалл" . Први учесник који изговара реч о датој теми или без њега. Други учесник мора прво рећи реч првог играча, а затим и свог. Трећа су речи првог и другог играча, а потом и његове, и тако даље. Серија речи расте као снежна кугла. Вежбање је интересантније за извођење у групи деце, али је могуће и двоје, додајући речи заузврат.