Процес самог образовања је веома сложен и састоји се од многих компоненти. Због тога су функције образовања прилично бројне и различите за сваку од његових врста.

Генерално, главне функције процеса образовања у педагогији су следеће:

  1. Стварање одређених услова за сврсисходно формирање, као и даљи развој чланова друштва који задовољавају њихове потребе током образовног процеса.
  2. Осигуравање стабилног живота друштва кроз преношење културе, која је усвојена од наредних генерација, постепено се ажурира.
  3. Промовисање интеграције аспирација, као и односа и активности појединих чланова друштва и њихове даље хармонизације.
  4. Адаптација свих чланова друштва у стално променљиву социјалну ситуацију.

Поред тога, свака врста образовања има своје специфичне функције, ми наводимо само неке од њих.

Обитељско образовање

Главна функција породично образовање је формирање дјечијих концепата "породице", "мајке", "оца" и даљег јачања односа крви. У породици код бебе се формирају први концепти о вредности, како духовном тако и материјалном, а родитељи утичу на постављање приоритета међу њима.

Социјално образовање

Главна функција социјално образовање , као феномен уопште, је сам процес социјализације. Током свог детета успоставља контакте са вршњацима и пријатељима кроз сталну комуникацију.

Вјерско образовање

Основа оваквог образовања је принцип светости, у којем главну улогу игра емоционална компонента - уз њу је помоћ да дете учи да перципира и прати духовне и моралне вриједности своје религије.

Дуго је могуће навести врсте васпитања и сродних функција, јер је васпитање континуиран процес који почиње од рођења дјетета и наставља се током живота. Свака особа стално научи нешто сама и учи друге, у тој интеракцији је суштина целог васпитања.